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                    1. 關于印發《上海建橋學院2020年工作要點》的通知

                      索取號:G0301301002-2020-1538發布時間:2020-03-25公開類別:主動公開發布者:徐皓剛瀏覽次數:2064

                      滬建橋院辦〔2020〕8號

                      各二級學院、部門:

                      現將《上海建橋學院2020年工作要點》印發給你們,請認真貫徹落實。

                      特此通知。

                      附件:上海建橋學院2020年工作要點

                      上海建橋學院

                      2020年3月25日

                      附件

                      上海建橋學院2020年工作要點

                      2020年,學校工作要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,落實全國教育大會和新時代全國高等學校本科教學工作會議精神,緊緊圍繞立德樹人根本任務,全面落實本科教學工作審核評估各項整改工作,不斷提高本科教育教學水平;以20周年校慶和“十四五”規劃編制為契機,深化“卓越建橋計劃”實施,全力推進“質量革命”,堅持改革創新,堅持依法治校,推進學校內涵發展,促進學校改革轉型。

                      一、做好審核評估整改,提高人才培養質量

                      1.全面抓好審核評估整改。認真對照分析研究審核評估專家組反饋意見,對全校教學內涵建設、教育教學管理體系建設、教育教學設施建設等進行調研和規劃。深化本科教育教學改革,優化各項教育教學配套政策制度,明確目標差距,狠抓日常管理,精準補缺短板,逐項分解攻堅,確保完成既定任務,高質量完成本科教學工作審核評估整改任務。

                      2.優化學科專業設置。加快學科專業布局結構調整,加快升級轉型,重點建設一批能與臨港新片區重點產業和社會發展支撐關系密切的學科專業。以國家級和市級“雙一流”計劃申報和獲批專業建設為契機,重點突破若干個既是經濟社會發展所需,又能為學校進一步提升辦學層次提供支撐的學科專業。做好本年度新專業建設與申報工作,為穩定擴大辦學規模提供保障。籌建教育學院、健康管理學院。

                      3.促進線上線下教學。積極推動線上教學,建設線上“金課”,提高教師全方面教書育人水平。推動信息技術與教育教學深度融合,線上線下教學有機融合。積極探索“互聯網+教學”“智能+教學”新型態,促進教與學方式變革,深化OBE教學改革,激發教學活力。推進實踐教學體系建設和改革,不斷改善實習實訓條件,促使學生主動學習、釋放潛能、全面發展。打通跨學科、跨學院、跨專業的育人平臺。

                      4.加強產學深入合作。根據行業企業需求分類優化人才培養模式、規模、結構,更加精準對接需求。以臨港新片區發展為契機,加強與區域企事業單位的互動合作及共建融通,積極參與、推進產業大學的各項辦學活動和產業大學聯盟的管理和建設。完善產學合作策略,夯實產學合作基礎,促進專業與相關行業的深度對接,拓展校企合作單位和校外實踐平臺,建立產教融合型實訓中心。積極參與民辦高校公共實訓中心建設。不斷挖掘自身潛力,激勵專利申報和轉化,促進產、教、研銜接。

                      5.優化雙創教育體系。打造四年一貫、跨學科跨專業創新創業育人平臺。做實創新創業學院,明確整體目標,明晰任務分工,完善校內創新創業環境。建設“創客空間”,建設協同創新創業新生態,貫通創新創業教育和學生創業就業工作,進一步加強專業與行業對接,將創新創業教育貫穿人才培養全過程。開展講座沙龍、項目孵化、創業大賽、創業訓練營等活動,積極組織參與各類賽事,力爭在大學生創新創業訓練計劃、中國“互聯網+”大學生創新創業大賽、“挑戰杯”、“匯創青春”等賽事中取得更好成績。

                      6.加強通識教育和全面教育。歸整通識教育模式,加強各專業學生基礎知識和能力的培養。開拓藝術教育和勞動教育課程,推進美育、勞育學分;促進藝術教育資源平臺整合,加快落實勞動教育基地建設,提升學生審美水平和勞動修養。推進體育課程改革。加強語言文字工作,繼續推進規范化達標建設。適時恢復通識學院建制。

                      二、促進育人平臺革新,深化“三全育人”

                      7.推動思政課改革創新。落實習近平新時代中國特色社會主義思想進教材進課堂進學生頭腦,優化思想政治工作體系,全面推進課程思政,用好疫情防控“教科書”,深入挖掘各類課程的育人功能,促進專業課與思想政治理論課同向同行,實現價值引領、知識教育、能力培養的有機統一,加強馬克思主義學院建設,形成有建橋經驗和特色的課程思政教學研究成果。

                      8.加強黨建標桿引領。圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發展、提升政治站位和理論水平,做好第二批新時代高校黨建示范創建和質量創優工作。促進分黨委和系一級的支部建設。不斷總結經驗、提煉特色,努力提高黨的組織工作和宣傳思想工作水平。繼續加強群團組織建設,促進民主管理。加強第二課堂建設,促進學術型學生社團發展,提升共青團工作層次水平,促進學生會工作改革,按年召開學生代表大會。

                      9.推進“三位一體”體系。促進全員育人、全程育人、全方位育人。深化輔導員“矩陣式”工作模式,完善輔導員培訓和專業化發展體系,扎實推進輔導員工作坊品牌化工作建設,提升輔導員專業化職業化水平。加強教學和學生管理銜接,落實專業導師的育人工作要求。

                      10.大力穩定就業質量。積極拓展就業市場,提前開展就業指導,創新就業指導的形式,加強與學生就業企業的聯系,辦好“網上招聘會”,建好校外就業實踐基地。開展就業形勢監測,及時研判就業形勢,重點聚焦就業困難群體,完善措施實現精準幫扶。

                      11.全面加強學生管理。全面提升學生核心素養,提高學生職業資格證書持有率、省部級獲獎率。加強誠信教育,預防學術不端,緊抓考風考紀,加強違紀處理,營造良好的校風和學風。加強學生心理健康教育隊伍建設及危機干預。加強學生全程關懷與服務,持續關心民族學生和特殊類型學生。完善學生學業預警機制。

                      12.特色文化鑄魂育人。開展中國特色社會主義和中國夢教育、國情教育、國防教育和形勢政策教育,弘揚民族精神和時代精神,繼續深化弘揚雷鋒精神文化育人平臺和全國文明單位精神文明創建內涵,推進上海高校“三全育人”共享基地——國政館愛國主義教育基地建設,加強愛國主義教育,發揚中華優秀傳統文化。增強德育工作的時代性、實效性。豐富校園文化生活,開展高水平的文體學術社團活動。建設文明校園、優美校園,夯實“20年建橋”的文化積淀,推動校園文化底蘊和內涵建設不斷豐富,統籌優化各類場館功能,塑造“建橋”品牌。

                      三、聚焦師資隊伍建設,科學謀劃未來發展

                      13.持續做好師資引進工作。根據“保證總量,重在質量,把好關口,優化結構”的原則做好師資引進,健全完善引人、留人、用人、評人的全方位政策體系,不斷提升高層次、高學歷、雙師雙能型教師比例,新進教師原則上以博士為主,向重點發展專業、新增專業、專任教師急缺專業傾斜,著力打造一支數量足、結構優、能力強的師資隊伍,為學校未來發展奠定人力基礎。

                      14.強化基層教學組織建設。加強定崗定編,完善系(教研室)一級的定位、功能和職責,提高系主任的崗位設置、聘評管理和能力要求,優化兩級管理目標責任要求,加強兼職教師引進管理,激發基層教學組織活力。

                      15.加強教師能力培養。實施教師教學能力提升工程,將教師教學技能比武、產教融合平臺鍛煉、競賽培訓活動常態化。認真落實抓領導促管、抓教師促教、抓學生促學。依托長三角民辦高校教師專業發展聯盟等平臺,加強師資隊伍的教學能力提升和新進教師能力培養,促進青年教師專業發展,推進教師“雙師雙能”認證、行業踐習等工作。積極提升教師信息素養,培養一批具備較強線上教學能力的教師。

                      16.促進科研穩步提升。組織開展新一輪碩士研究生學位授權申報工作。推進學位授予點建設,促進相關研究方向(領域)優勢明顯提升。強化應用型人才培養、差異發展、特色發展、優勢彰顯、服務地方的研究領域和方向。力爭高層次科研項目有所突破,大力推進科研成果技術轉讓,籌措科研資金,加強科研機構的設置和管理。做好碩士研究生聯合培養工作。

                      17.科學編制“十四五”規劃。加強對未來大學、新型大學、辦學新模式、教學新形態的研究,堅持目標導向和問題導向,研究和編制“十四五”總體規劃以及人才培養、師資隊伍、智慧校園建設分規劃。

                      18.深化卓越建橋計劃。注重卓越建橋計劃與學校“十四五”規劃目標任務的一體銜接,聚焦學校改革發展重大任務,對標上海市高校分類評價指標體系,以卓越建橋計劃實施,推動體制機制創新,夯實應用型本科辦學基礎,提升用人單位和學生滿意度。

                      四、持續擴大學校辦學影響,提升管理服務能效

                      19.提高國際化辦學能力。推動對外交流合作,加強校際交流,拓展國(境)外合作項目,豐富交流活動。做好年度派出工作,注重交流績效。加強涉外事務監管、做好外籍教師、國際學生管理與服務,推進全英文課程建設。做好中外合作辦學項目的質量評價和整改。健全港澳臺事務工作機構,做好面向港澳臺招生工作。

                      20.深入開展依法治校。繼續開展法治宣傳教育活動,加強合同管理,完善“三重一大”研究決策機制,加強重大決策調查研究和科學論證。健全部門聯席聯動機制,協調、督促、落實好董事會和學校黨政決策部署。加大教學改革發展經驗成效宣傳推廣,擴大改革成效“溢出效應”。

                      21.強化信息化應用水平。籌建學校大數據中心,統籌推進學校信息化規劃和建設,持續投入信息化基礎項目建設,加強應用平臺管理,完善數據治理,夯實信息化保證教學中心工作的能力。深化網絡學習空間和智慧學習平臺建設,提升網絡課程及空間實效。推進數字學校建設,促進信息化建設與提升管理效率、服務教學改革步調一致。

                      22.提升辦學管理水平。改進工作方法,鼓勵改革創新,打破條線壁壘,統籌協調學校質量管理體系、教育信息化、學校內部管理相關職能。探索項目負責制。進一步優化持續改進的本科教育質量保障體系,繼續做好內審、管理評審和外審工作,完善質量管理體系。加強隊伍建設,自主開展職稱評審。持之以恒正風肅紀,構建崗位為點、流程為線、制度為面的全方位內部風險控制體系。

                      23.優化教學設施環境。推進教育教學設施設備提效升級,探索實驗室加大開放機制,加強辦學資源共享利用,促進資產保值,提高資產管理使用效率,優化教學輔助服務保障機構設置。加強實驗室管理,夯實實驗室安全措施,開展實驗室達標創優。提升公共基礎設施配備,拓展圖書館服務功能,更好融入教育教學全過程。

                      24.加強資金資源管理。開展財務系統改版升級,做好信息披露,完成轉設財務清算。加強預算編制和經費投入管理。做好重點、專項資金的使用和驗收。加強資產管理水平,完善物資申購流程,提高設備使用效率,做好基礎建設項目竣工驗收和規劃籌建工作,完成部分宿舍改建,啟動三期校園建設。

                      25.全方位提升服務能效。推進“服務育人”,提升后勤保障服務能級,提高學生住宿生活環境。完善校園綜合治理、安保技防水平,優化校園道路、園林、雕塑、景觀、標識規劃設置,打造“綠色校園”,加強智能安防,做好安全和衛生健康教育,加強衛生防疫,完善應急保障能力和預案管理。

                      26.擴大學校辦學影響力。拓展國際聲譽和國內競爭力,穩定招生規模和報到率,不斷提升生源質量。發展繼續教育,拓展成人學歷教育,擴展社會培訓學時和人次,開辦青少年培訓中心,加強校企開放教育和社會服務的能力。打造良好的內外形象,樹立辦學口碑,促進與有關兄弟院校協作協同。以建校20周年系列慶祝活動為契機,提升學校辦學聲譽,推進校友會、基金會建設上臺階。

                       


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